非结构化数据管理平台建设项目旨在解决学校面临的非结构化数据资源管理及应用的问题，整个智慧媒资系统建设方案由底层的非结构化数据中心以及针对各应用系统、部门、院系的多个应用场景构成。通过非结构化数据中心项目建设，形成基于一个非结构化数据中心，多个门户发布的方式解决部门的资源发布问题。
通过非结构化数据中心的搭建，我们将个人、部门、应用内资源全部汇集在中心内。做到了基础数据的整合，实现“教学资源一个库”。针对智慧媒资系统应用内的资源，项目建成后通过多种对接方式（自动扫描上传、引用、接口调用等），把数据资源汇集到非结构化数据中心内，由中心做统一的存储及播放支撑，提高用户体验的同时也整合了这些应用内分散的数字资源。
非结构化数据管理平台建设方案目录：
一、非结构化数据管理建设思路
1.1 建设背景
1.2 建设思路
1.2.1 整体规划、分步实施
1.2.2 总体设计、标准引领
1.2.3 应用导向、数据驱动
1.2.4 注重融合、体验优先
1.2.5 安全可靠、适度超前
1.2.6 积极探索、创新应用
二、需求分析及建设目标
2.1 需求分析
2.2 建设目标
三、建设内容
3.1 一期建设内容（搭平台、聚资源）
3.2 二期建设内容（数据智能感知赋能）
3.3 三期建设内容（虚拟教室及个人资源空间）
四、建设方案
4.1、方案整体思路
4.2、个人教学资源汇聚（教师私人资源、云端资源）
4.2.1、教师私人教学资源汇聚
4.2.2、教师云端课程平台资源汇聚
4.3、部门数据资源汇聚（教务处、宣传部、档案馆）
4.4、公共资源数据汇聚（汇聚、支撑）
五、系统应用效益
5.1 持续有序沉淀校本资源库，服务教育和文化传承
5.3 构建非结构化数据中心，支撑智慧校园建设
5.4 数据的安全性和支撑能力有了保障
5.5 信息化部门工作价值的体现
六、平台功能详述
6.1 一期功能列表（媒体资源数据中心）
6.2 二期功能列表（资源智能感知及搜索引擎）
6.3 三期功能列表（虚拟教室及个人资源空间）
一、非结构化数据管理建设思路
1.1 建设背景
经历了校园网络建设、多媒体教育设备和工具建设、以管理信息化为核心的数字化校园建设几个阶段，教育行业在信息规划建设中落地了大量信息化建设系统，建成了包括成熟的校园网络基础设施、多媒体教室、各类管理信息系统、积累了大量的教学及信息资源。
近几年，随着国家提出的“互联网+”行动计划的实施，以及云计算、大数据、物联网、移动互联网、社交网络等概念或技术的推广应用，学校在“智慧校园”、“互联网+智慧校园”的信息化领域建又进入到了新的阶段，建设较为成熟的“智慧校园”智能化的服务体系，提升学校以教学、科研、管理为核心的整体信息化水平成为迫切的需求。这也为学校非结构化数据管理与整合打下了扎实的基础。
为实现信息技术与教育教学、管理服务深度融合，推进教学信息现代化、教学手段多样化、信息平台集中化、教育资源共享化和管理服务智慧化，建设服务全校的“智慧校园非结构化数据中心”，为学校师生提供智慧化、个性化的信息化资源和服务，为教学资源管理提供精准的数据分析和决策支持，为学校教育事业改革发展提供支撑和引领。
1.2 建设思路
1.2.1 整体规划、分步实施
围绕“技术赋能高等教育发展”的思路，以学校整体发展为目标，根据学校教学事业发展规划，综合考虑科学研究、人才培养、文化传承和社会服务愿景，针对未来业务需求和技术趋势，设置相应的组织机构，合理保障人员和经费，协调校内各业务主管单位，制订用以指导支撑智慧校园建设的学校非结构化数据整合规划。在实施过程中，应以规划为指导，考虑实际情况，有计划、有步骤地分步实施。
1.2.2 总体设计、标准引领
非结构化数据中心建设是智慧校园整体方案的有力支撑，学校应通过管理规范、技术标准建设，保障和加强智慧校园基础设施、信息资源、应用系统以及网络安全、保障体系等方面协调发展，解决数据信息孤岛，实现信息资源共享和应用系统集成，提高智慧校园建设效率和建设水平。
1.2.3 注重融合、体验优先
发挥智慧校园的整体性，重视用户体验，非结构化数据中心建设运行中应注意各部分、各系统间的集成和数据融合，为各类用户提供集成化、智能化、个性化的信息和应用服务，以师生的使用体验作为智慧校园建设运行重要的评价指标。
1.2.4 应用导向、数据驱动
非结构化数据管理平台建设以学校教学事业发展需求、学校管理服务需求及师生教学科研需求为导向，续加强信息资源的开发、积累、管理和利用。加强事务分析型应用系统建设，利用大数据技术为用户提供决策支持和智能化服务，促进高等学校数字化转型。
（以下非结构化数据管理平台建设方案内容略）
以上就是高校数字档案馆软件厂家玖拓智能关于非结构化数据中心建设方案的简要概述，如需要完整的智慧媒资系统建设方案，请联系客服详询。
